Autor | ORNELAS, CARLOS COORDINADOR |
Resumen | Poli´tica educativa en Ame´rica Latina: reformas, resistencia y persistencia retrata situaciones complejas de poli´ticas y de cambio educativo en Ame´rica Latina, desde Argentina y Chile, la parte ma´s meridional del continente, hasta Me´xico, la ma´s septentrional. Los ana´lisis recorren Brasil, Peru´, Colombia, Ecuador, El Salvador y Cuba para concluir con un capi´tulo que analiza por que´ los grandes sindicatos de docentes rechazan la mayori´a de los intentos de reformas educativas. En e´stas, los maestros son objeto de cri´ticas y, al mismo tiempo, el foco de las expectativas de progreso y mejor calidad educativa.
Los lectores encontrara´n una variedad de temas pole´micos como la inclusio´n, la equidad, la privatizacio´n, los usos del poder y la diale´ctica entre las sugerencias de las organizaciones intergubernamentales y el rechazo de sus recomendaciones por parte de los actores poli´ticos locales. Tambie´n encontrara´n narrativas para aumentar la participacio´n de la educacio´n pu´blica, mejorar la calidad de vida de los docentes y poner en dia´logo los sistemas educativos locales con el mundo global. La poli´tica educativa en Ame´rica Latina es un territorio en disputa entre grupos e instituciones. Estas contiendas marcan la historia de la instruccio´n pu´blica, desde el establecimiento de los sistemas educativos hasta la actualidad. Es previsible que proseguira´n. |
