Un Cambio De Mirada Para Abordar Y Prevenir La Violencia En La Escuela - librerialerner
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Características

TematicaEDUCACIÓN. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN, VIOLENCIA, RECURSOS
AutorCOMELLAS I CARBÓ, Mª JESÚS (COORDINADORA DEL GRUPO GRODE);LOJO SUÁREZ, MIRTA (COORDINADORA DEL GRUPO GRODE)
ResumenConsiderar la violencia en las escuelas desde un punto de vista individual como una acción y una reacción es perder toda posibilidad de hacer una interpretación holística que dé pie a la intervención en sus causas. El entorno escolar donde se desarrolla la infancia y la adolescencia ha de propiciar un aprendizaje de las relaciones interpersonales que favorezca el proceso de socialización en un marco de convivencia basado en el conocimiento y reconocimiento de las personas en su individualidad y diversidad.

Especificaciones

N° paginas96
SubtituloEl grupo como posibilidad de socialización y de convivencia
ColecciónRecursos
EditorialEditorial Octaedro, S.L.
TraductorLeón Urrutia, Manuel
Nota BiográficaMaría Jesús Comellas y Mirta Lojo Coordinadoras del GRODE Este Grupo de Investigación, Orientación y Desarrollo Educativo realiza diferentes proyectos pero, en estos momentos, el principal es el Observatorio de la Violencia en las Escuelas. El objetivo fundamental del Observatorio es compartir con la comunidad educativa los factores que intervienen en las relaciones entre los diferentes miembros de esta comunidad y su interpretación.

Un Cambio De Mirada Para Abordar Y Prevenir La Violencia En La Escuela

9788499210001-3438

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Reseña

Considerar la violencia en las escuelas desde un punto de vista individual como una acción y una reacción es perder toda posibilidad de hacer una interpretación holística que dé pie a la intervención en sus causas. El entorno escolar donde se desarrolla la infancia y la adolescencia ha de propiciar un aprendizaje de las relaciones interpersonales que favorezca el proceso de socialización en un marco de convivencia basado en el conocimiento y reconocimiento de las personas en su individualidad y diversidad.

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