Autor | DE ZUBIRIA SAMPER, MIGUEL Y OTROS |
Resumen | comprendiendo la trascendencia formativa de la lectura la fundación alberto merani presenta en este libro la teoría de las seis lecturas, un modelo del proceso lector que explica organizadamente la secuencia de operaciones psicolingüísticasque tienen lugar a lo largo de los seis niveles que conforman el recorrido de un lector que, partiendo de reconocer y explicitar sus motivaciones de lectura, establece el necesario diálogo entre ellas y el contenido de un texto para, mediante una serie de operaciones cognitivas, avanzar hacia la comprensión de su estructura ideativa, que se convertirá en conocimiento.
como todo modelo, se trata de un esquema elaborado para facilitar la comprensión de una realidad compleja. conduce paso a paso a lo largo del proceso lector, explicando en qué consiste cada operación y suboperación, por qué es necesaria y cómo aporta a lograr los productos de cada nivel que, a su vez, se constituyen en insumos para el siguiente.
en ese sentido, este libro busca poner al alcance de cualquier persona interesada los elementos afectivos -el sentido e importancia-, cognitivos -qué es, cuál es su naturaleza- y expresivos -cómo se hace- vinculados con cada nivel de lectura y con cada operación y suboperación implicadas, que le permitan comprender y manejar conscientemente su propio proceso lector, promoviendo o mejorando su competencia. |
