SENTIDOS DE LA EDUCACION SUPERIOR Y PERSPECTIVAS CRITICAS SOBRE EL CONCEPTO DE CALIDAD

MORA CORTES, ANDRES FELIPE COMPILADOR

este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. entender la calidad como una noción multidi- mensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia politica, la antropologia, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales. además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la intercul- turalidad, la ruralidad, la construcción de la pedagogía. paz, la formación docente y hablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los senti- dos de la educación superior. este libro constituye un aporte para debatir sobre dichos sentidos, proponiendo alternativas a aquellas apuestas que asumen la calidad como un problema susceptible de ser resuelto de ma- nera objetiva y apelando a instrumentos cuantitativos, supuestamente neutrales y dotados de una pretendida vocación de universalidad.