LECTURA Y ESCRITURA ACADEMICA EN LA UNIVERSIDAD DEL VALLE

-A qué se deben las dificultades que los estudiantes están enfrentando en la apropiación del conocimiento? Preguntas como esta hacen parte de las agendas de los investigadores interesados en sostener que los problemas de lectura y escritura académica que enfrentan los jóvenes en la Universidad son externos al espacio formativo universitario y se deben haber resuelto previamente. En este trabajo se plantea que la alfabetización académica es un proceso continuo y dinámico que se debe entender en su especificidad. Los autores hacen un llamado para que los aportes de este tipo de investigaciones se articulen a las directrices curriculares sobre lectura y escritura en la Universidad.