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CIENCIAS SOCIALES HUMANAS Y JURIDICASPEDAGOGÍALAS PARADOJAS DE LA INTEGRACION EXCLUSION EN LAS PRACTICAS EDUCATIVAS
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LAS PARADOJAS DE LA INTEGRACION EXCLUSION EN LAS PRACTICAS EDUCATIVAS

Especificaciones técnicas

PropiedadEspecificación
Autor
JACOBO, ZARDEL
Resumen
es imprescindible indagar la historia de la educación especial para que el estudio de sus prácticas se vuelva un permanente diálogo con sus formas de constitución. el problema esencial no es si contamos o disponemos de los saberes, conocimientos, capacitación, destreza y competencias, sino de lo que hacemos o dejamos de hacer por, con y en el otro. el abordaje de las prácticas educativas institucionales ejemplifica la ratificación de la exclusión y la discriminación, más allá de las voluntades de los agentes de las prácticas. en el día tras día del quehacer educativo se muestran las ilusiones perdidas de la integración, la ficción de la integración por estar todos en un aula, la dominancia de un currículo que sólo reitera el déficit y la discapacidad. en cambio, muchos padres y maestros revierten el sentido de la discapacidad y se resisten a enclaustrar al alumno o al hijo bajo ese “atributo” totalitario de discapacidad y recuperan su condición de vida, de ser y de estar en el mundo.

Especificaciones técnicas

PropiedadEspecificación
Tematica
PEDAGOGIA
Edades
VARIOS
Tematica infantil
VARIOS
Presentación
RUSTICA
N° paginas
222
ISBN
9789875383418
Editorial
NOVEDUC
Año de publicación
2012

Precio

$ 35.000,00
Cantidad
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