GONZALEZ ROMERO, PABLO EMILIO Y TORRES PEÑA, ROBERTO CARLOS
Resumen
Este es un libro producto de la revisión bibliográfica y la reflexión personal como docentes de geometría euclidiana surgió la necesidad de plantear una unidad didáctica basada en el planteamiento y la resolución de problemas que promuevan el desarrollo del razonamiento geométrico en estudiantes de educación superior especialmente del curso de geometría euclidiana.