EL COCHE AMARILLO

SUMMARY IN SPANISH: Esta es la historia de cómo un simpático coche de segunda mano conoce a su nueva familia y se hacen amigos. El coche amarillo es el octavo cuento de la colección Aprender a leer en letra MAYÚSCULA e imprenta, en español, que está ordenada en función de la dificultad lectora, siendo el número 1 el más sencillo y el número 9 el más complejo. El texto es rimado y está escrito en ambos tipos de letra para facilitar el salto de una a la otra. En cada página se encuentra el mismo texto dos veces: arriba en letra de imprenta y abajo en letra de PALO (mayúsculas). Permite trabajar la lectura en letra mayúscula y el cambio hacia la letra de imprenta. Al final del libro encontrará s un mensaje para reflexionar. Títulos de la colección: 1) Daniel, el bombero 2) Valiente 3) Pequeño, el granito de arena travieso 4) El dragón que no tení a fuego 5) Simba, el león 6) El tesoro de pirata 7) El hombre que tenía a tres pelos 8) El coche amarillo 9) Trompa larga La colección está pensada para aprender a leer y se ordena en función de la dificultad lectora. LIBRO ESCRITO ORIGINALMENTE EN ESPAÑOL. SUMMARY IN ENGLISH: This is the story of how a friendly second-hand car meets his new family and they become friends. El coche amarillo is the eighth story from the Learn to Read collection in UPPERCASE and lowercase letters, in Spanish, which is arranged according to reading difficulty, number 1 being the easiest and number 9 the most challenging. Each page contains the same text twice: above in lowercase letters and below in CAPITAL LETTERS (uppercase). It teaches capital letters and makes the change towards lowercase easier. At the end of the book, you can find a message to think about. Titles in the collection: 1) Daniel, el bombero 2) Valiente 3) Pequeñ o, el granito de arena travieso 4) El dragó n que no tení a fuego 5) Simba, el leó n 6) El tesoro de pirata 7) El hombre que tení a tres pelos 8) El coche amarillo 9) Trompa larga The collection is designed to learn to read and is arranged according to reading difficulty.