EDUCAR ENTRE DESIGUALES O EL CUENTO DE EL GALLO CAPON

NAVARRO MEJIA, DAVID Y BALANTA CASTILLA, NEVIS

El texto que ponemos a consideraci?n es el estudio que hemos efectuado en los ?ltimos a?os respecto a la situaci?n en la que se ha vertido desarrollando la educaci?n superior en algunos ?mbitos espec?ficos. Desde luego, se trata de una perspectiva amplia, m?s all? de los casos puntuales que nos han servido para el an?lisis.?Por un lado, nuestra experiencia como docentes universitarios nos ha adver?tido que los estudiantes que ingresan a la universidad y, en general, a las ins?tituciones de educaci?n superior (LES) pertenecen a generaciones con c?digos de comportamiento y con rasgos particulares que les dan su propia identidad con respecto a las del pasado, como es apenas natural. Pero, al mismo tiempo, hemos advertido una suerte de disconformidad respecto al sentido que tiene la presencia de los ahora estudiantes en las universidades.?Por tanto, cuando nos dimos a la tarea de indagar por el sentido de los ~studiantes universitarios de hoy, cre?mos que deb?a hacerse con experiencias concretas, articuladas con algunos estudios sobre j?venes en general que se tan adelantado en los ?ltimos lustros en el pa?s y en el extranjero. Ese es el rentido de la aproximaci?n que hacemos sobre el contexto de la juventud en os ?ltimos a?os.