EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

en nuestros días, el eje articulador de la economía es la utilización intensiva de conocimientos. educar en la sociedad del conocimiento analiza los fenómenos que atraviesan la educación y estudia sus consecuencias: el papel de la escuela, el de las llamadas industrias educativas y otras agencias de socialización tales como las empresas, la familia y los medios de comunicación. así, j. c. tedesco afirma en el prólogo del libro: los fenómenos analizados en estos textos se caracterizan por su novedad y por su inestabilidad. nadie duda que estamos viviendo un período de transformaciones muy profundas, pero no sabemos realmente si esta dinámica de cambio será constante o si estamos en un proceso de transición que, en algún momento, asumirá cierta estabilidad. en la tensión entre una postura de acuerdo con la lógica de la investigación científica y otra más atenta a las demandas de la política se encuentra este libro, que desafía el silencio y la reticencia al debate.