FORMACION EMOCIONAL DEL PROFESORADO, LA - librerialerner
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Características

AutorDARDER VIDAL, PERE COORDINADOR
PresentaciónRUSTICA

Especificaciones

N° paginas208
SubtituloAprender y educar con bienestar y empatía
ISBN9788417219000
EditorialEditorial Octaedro, S.L.
Año de publicación2017
Nota BiográficaPere Darder Vidal Licenciado en Filosofía. Doctor en Ciencias de la Educación. Emérito de la UAB. En el marco de los movimientos de renovación pedagógica inició su vida profesional impulsando las dimensiones afectivas en lo que se llamó la educación integral, en el trabajo en equipo y en el establecimiento de relaciones empáticas en el aula y en el centro educativo. Fue una iniciación de larga duración, intensa y gratificante en la tarea docente y de gestión en primaria y secundaria. En la universidad, la ampliación de la experiencia docente y de gestión, la profundización en los descubrimientos científicos, individualmente y en grupo, y la experimentación en centros educativos han afianzado en él la necesidad de extender las dimensiones emocionales a la educación y a todos los ámbitos de la vida. Las relaciones personales se han presentado como un factor omnipresente, necesario e indispensable para las personas y los colectivos. La mayor parte de publicaciones y de experimentaciones las ha dedicado a profundizar en la empatía, la participación, la colaboración y en la construcción de un estilo de vida impregnado de realismo, ilusión y cariño.

FORMACION EMOCIONAL DEL PROFESORADO, LA

9788417219000-3438

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Reseña

Desde finales del siglo pasado , los descubrimientos científicos sobre la función indispensable de las emociones en el desarrollo personal y social y en el aprendizaje han supuesto un cambio determinante en la formación de las personas. Esta obra colectiva, coordinada por el profesor Pere Darder Vidal, va dirigida al profesorado de todas las etapas educativas. Se parte de una exposición de la función de las emociones y de la salud psicológica de niños y jóvenes, y se presentan propuestas de actuación en el centro y en el aula.

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